A jó fizetés alapján választanak pályát

Az idei Országos Középiskolai Kutatás szerint a 16-18 év körüli, érettségi előtt álló és a felsőoktatásba jelentkező diákok 75 százaléka abban az esetben is felvételizik, ha csak költségtérítéses képzésben vehet részt, ám a költségek vállalásához elengedhetetlenül szükségesnek tartja a hallgatói évek alatti munkavállalást.

A diákok tudatosan, befektetésként gondolkoznak a továbbtanulásról és a felsőoktatási jelentkezési döntést meghatározó legfontosabb tényezővé 67 százalékkal a munkaerő-piaci elhelyezkedési esélyek váltak.

,,A diplomás munkavállaló 'piaci értékét', munkadíját a nyelvtudás, a naprakész információk és a gyakorlat-orientált tudás mellett a főiskolai évek alatt szerzett munkatapasztalat és a vele együtt elsajátított jó munkaattitűd tudja fokozni" - mondta el Lőrincz Orsolya, karrier-tanácsadó, pszichológus. A szakértő rávilágított, hogy ,,a tanulással párhuzamosan végzett, a képzési területhez kapcsolódó munka a leghasznosabb best practice. Az ingyen vagy csekély fizetésért végzett gyakorlat, a szakterületen végzett önkéntesség ugyan megterhelő lehet, de kamatostul megtérül a karrier és a fizetés területén. Nagyon jó gondolatnak tartom a ledolgozható tandíj intézményét" - tette hozzá.

Az EDUTUS főiskola a kutatás eredménye alapján a diákok életvitelét és anyagi lehetőségeit felismerve dolgozta ki a ledolgozható tandíj rendszerét, és tulajdonképpen 0-24 órában lehetőséget biztosít a tanulásra, akár munka, sport és család mellett is (erről a december 7-i nyílt napon tudhatnak meg többet az érdeklődők).

A felsőoktatási intézmények és a versenyszféra együttműködései az elmúlt években megsokszorozódtak, a párbeszéd felélénkült a résztvevők között. Magyarország egyik legnagyobb hazai munkaerőt felszívó cége, a Bosch a 800. fiatal mérnökét köszöntötte ez év őszén.

A hallgatóknak számtalan ösztöndíj, gyakornoki munka ad lehetőséget a bizonyításra, a legjobbakat még a diploma megszerzése előtt szerződtetik.

Az egyetemek és főiskolák pedig jól felfogott érdekükben hosszú távú szerződéseket, tudásközpontokat hoznak létre multikkal, hiszen a diploma értékét és az intézmény felsőoktatási rangsorban való helyét a végzettek elhelyezkedési esélyei, megelégedettségi mutatók adják meg ma már.